Durante cinco anos, publiquei na revista L'Éducateur, órgão pedagógico do nosso Instituto Cooperativo da Escola Moderna, uma página-guia que intitulei "Dits de Mathieu", em lembrança à rica personalidade do camponês-poeta-filósofo, herói do meu livro L'éducation du travail.
A inspiração desses Dits encontra-se aqui resumida, no título do capítulo 1: "Uma pedagogia de bom senso".
Minha longa experiência dos homens simples, das crianças e dos animais persuadiu-me de que as leis da vida são gerais, naturais e válidas para todos os seres.
A história do cavalo que não está com sede.
O jovem da cidade queria prestar um serviço à fazenda onde o hospedavam, e então pensou:
Antes de levar o cavalo para o campo, vou dar-lhe de beber. Ganho tempo e ficaremos sossegados o dia todo.
Mas o que é isso? Agora é o cavalo quem manda? Recusa-se a ir para o bebedouro e só tem olhos e desejos para o campo de luzerna! Desde quando são os animais que mandam? Venha beber, estou dizendo!...
E o camponês novato puxa a rédea e depois vai por trás e bate no cavalo com força. Finalmente!...O animal avança... Está à beira do bebedouro...
— Talvez esteja com medo... E se eu o acariciasse?... Olhe, a água é limpa! Olha! Molhe as ventas... Como! Não?... Veja só!...
E o homem mergulha bruscamente as ventas do cavalo na água do bebedouro. — Agora você vai beber!
O animal funga e sopra, mas não bebe.
O camponês aparece, irônico: — Ah! Você acha que é assim que se lida com um cavalo? Ele é menos estúpido que os homens, sabe? Ele não está com sede...
— Pode matá-lo, mas ele não beberá. Talvez ele finja que está bebendo, mas vai cuspir em você a água que está sorvendo... Trabalho perdido, meu velho!...
— Então, como se faz?
— Bem se vê que você não é camponês! Você não compreende que a esta hora da manhã o cavalo não tem sede; ele precisa é de uma luzerna fresca. Deixe-o comer até ele se fartar. Depois ele vai ter sede e você vai vê-lo galopar para o bebedouro. Nem vai esperar você dar licença. Aconselho mesmo que você não se intrometa... E quando ele beber você poderá puxar a rédea!
É assim que sempre nos enganamos, quando pretendemos mudar a ordem das coisas e obrigar a beber quem não tem sede...
Educadores, vocês estão numa encruzilhada. Não teimem numa "pedagogia do cavalo que não tem sede". Caminhem com empenho e sabedoria para a "pedagogia do cavalo que galopa para a luzerna e para o bebedouro".
Célestin Freinet
PEDAGOGIA DO BOM SENSO
Tradução: J BAPTISTA
Martins Fontes
São Paulo 2004
Mostrando postagens com marcador pedagogica. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador pedagogica. Mostrar todas as postagens
29 de agosto de 2011
28 de fevereiro de 2011
Paulo Freire e o Twitter
"Pensando na relação de intimidade entre pensar, ler e escrever e na necessidade que temos de viver intensamente essa relação, sugeriria a quem pretenda rigorosamente experimentá-la que, pelo menos, três vezes por semana, se entregasse à tarefa de escrever algo. Uma nota sobre uma leitura, um comentário em torno de um acontecimento de que tomou conhecimento pela imprensa, pela televisão, não importa. Uma carta para destinatário inexistente. É interessante datar os pequenos textos e guardá-los e dois ou três meses depois submetê-los a uma avaliação crítica."
Com exceção da carta para destinatário inexistente, que certamente, não caberia em 140 caracteres, o que PF propõe se encaixa perfeitamente na categoria tuíte. Mas, mesmo assim, uma carta poderia ser postada em pequenos trechos...
Quanto à avaliação crítica desses pequenos textos, creio que ele ficaria exultante com a possibilidade de ela ser amplificada, se dar em tempo real, colaborativamente, em rede.
O que vocês acham? Viajei?
Como sei que nem todo mundo tem o hábito de ler os comentários, vou inovar aqui e trazer os comentários para o corpo do post... assim, a discussão fica mais visível. Vamos lá com os primeiros que chegaram... depois, incorporo os demais!
Débora Sebriam
disse... - Olá Sônia, Você não viajou não, é uma boa analogia! Eu embarco na tua nave e digo que podia ser algo além de twitter! Atualizar um blog 3 vezes por semana poderia entrar. Publicar algo nos grupos do facebook e por aí vai :) Débora
- Thiago
- Muito bom Sônia, como consultor em inovação e tecnologias na educação concordo com a utilização consciente dos meios tecnológicos. A tecnologia é um parque de diversões, além de um campo de aprimoramento e de inovação fantástico que co-criamos. Um abraço Thiago Chaer
-
- DaisyGrisolia
- Olá Sonia, acho que o genial Paulo Freire curtiria adoidado o twitter e logo daria um jeito de colocar todos os alunos trocando, pensando, escrevendo. Não vejo nada mais a favor do dialógico do que todas as possibilidades trazidas pelo uso da web a favor da inteligência coletiva. abs Daisy Grisolia
-
homo sapiens - Olá Sonia ! Paulo Freire certamente adoraria as novas possibilidades proporcionadas pelas tics, principalmente sua aplicação nas redes sociais. Um abraço ! http://linuxeeducacao.blogspot.com
-
Ingrid Romero
- Me parece que en efecto, superando las diferencia entre lo que PF pensaba y la actualidad, no deja de perder vigencia este consejo por demás útil. Muito bem :)
-
Ingrid Romero
- Puedo comentar desde Lima :) no es maravillosa la tecnología?!
-
- Andréa Barreto
- Não sei!!! Talvez Freire gostaria de usar essa ferramenta para expor e trocar ideias sim. Mas acho que ele não abriria mão de falar em público também. Tudo na medida certa. Beijos, Andréa
-
- Teresa Pitombo
- Sonia, bela analogia. E Paulo Freire sempre esteve à frente do "lugar comum" e seria quiser que impossível ele não tomar ciência e participar desse universo tecnológico. Concordo também que não deixaria de lado as oportunidades de trocar ideias "frente a frente" com as pessoas. Abs Profª Teresa Pitombo @Teresa_Pit
-
- Priscila
disse...
- Oi Sonia, Sabe que encontrei um livro muito legal no aeroporto de Madri, que justamente faz analogia dos tempos de hoje com o que disseram famosos pensadores da humanidade. É de um publicitário espanhol, estou lendo, dp posso te emprestar. bjs Pri
-
Maia
- Também poderia ser um blog para os nem tão sucintos assim...
- Luciana Barros disse...
- Adorei a viagem reflexiva sobre Freire. Ele provavelmente iria ultilizar todos os meios tecnológicos para incluir todos em seus debates para a melhoria e crescimento da Educação, não se detendo em poucos isntrumentos, mas abragendo a todos sem exclusão principalmente dos aprendentes.
- Priscila
- Andréa Barreto
Comentários via Twitter: - DaisyGrisolia
[Infelizmente Orkut falhou totalmente nisso] RT@FAngelico
RT:@SoniaBertocchi: Paulo Freire e o Twitter - 
http://tinyurl.com/6jrvh79
http://tinyurl.com/6jrvh79
//#ADOREI
O CARA SABIA DAS COISAS! --> RT @SoniaBertocchi: Lousa Digital: Paulo Freire e o Twitter http://t.co/wvmbjKi
: "Paulo Freire e o Twitter", intrigante analogia de
@soniabertocchi e bem no clima do #porqueticO CARA SABIA DAS COISAS! --> RT @SoniaBertocchi: Lousa Digital: Paulo Freire e o Twitter http://t.co/wvmbjKi
Em tempo: esta carta foi retirada do livro Professora sim, tia não. Cartas a quem ousa ensinar (Editora Olho D'Água, 10ª ed., p. 27-38) no qual Paulo Freire dialoga sobre questões da construção de uma escola democrática e popular. Escreve especialmente aos professores, convocando-os ao engajamento nesta mesma luta. Este livro foi escrito durante dois meses do ano de 1993, pouco tempo depois de sua experiência na condução da Secretaria de Educação de São Paulo.
Assinar:
Postagens (Atom)