31 de janeiro de 2011

Quem tem medo da Internet?
Poder e Educação


Todos vocês, certamente, estão acompanhando a crise no Egito e as medidas que o governo de lá tem adotado em relação à Internet e às mídias sociais. 



 Mas, afinal, por que a Internet amedronta tanto o poder político?

Sei que a pergunta pode parecer simplória, ingênua, mas, em se tratando de restrições à liberdade, de censura, é sempre bom relembrar, retomar e fundamentar as explicações. Vamos lá? Vou recorrer ao especialista.

Manuel Castells,
sociólogo espanhol e
um dos mais relevantes pesquisadores da web, em recente entrevista respondeu:

Porque o poder sempre esteve baseado no controle e, às vezes, na manipulação da informação. O grau de autonomia das pessoas para se comunicar, informar e organizar suas próprias redes de sociabilidade é muito mais potente com a internet. Ela é a construção da autonomia da sociedade civil. Os governos sempre tiveram horror a isso.


Agora as pessoas também podem vigiar os poderosos

Em outro trecho da entrevista, Castells afirma, em relação ao período pré-internet:

Os poderosos vigiavam os demais porque tinham os meios e a capacidade de fazê-lo. Mas agora as pessoas também podem vigiar os poderosos. Qualquer jovem com um celular, se vê uma personalidade política fazendo algo inconveniente, pode imediatamente difundir a cena. Hoje os poderosos têm que se esconder, sua vida é mais transparente, mas não há um controle, apenas vigilância.


 O Poder e a Educação 


Castells continua:  

Aos políticos só interessa o poder. Não lhes agrada que (cidadãos) se organizem e que sejam autônomos.

Enquanto isso, nós, educadores, o que mais queremos é que os jovens (e todos as pessoas)  se integrem à sociedade, exerçam sua cidadania, se mobilizem, sejam protagonistas e e tenham autonomia para se comunicar, informar e organizar suas próprias redes de sociabilidade.  

Daí, a importância - e urgência - de todo educador se dedicar a conhecer mais de perto a natureza da Internet, seu potencial informativo, comunicativo, interativo, buscar conhecer questões relacionadas à neutralidade da rede. E, obviamente, incorporar todas essas potencialidades ao seu plano pedagógico. 

É fundamental que todo educador se coloque como um educador da e na era digital. E que fique claro que não é para fazer nenhuma revolução...já está claro que hashtags não derrubam governos,como podemos constatar no excelente post do @tdoria no seu blog. 

O motivo é mesmo ser responsável e estar preparado para educar na cultura digital. Nossas crianças merecem e precisam!




Tudo começou na escola

@Rene_Silva_RJ, o garoto (17) que ganhou visibilidade mundial depois de sua atuação como repórter do @vozdacomunidade durante a ocupação do Complexo do Alemão (nov 2010), falou ao EducaRede sobre a importância que a escola teve para a sua descoberta do universo digital.

Ouça o podcast.


29 de janeiro de 2011

Mas, afinal, o que é "projeto"?

Criei esta apresentação quando estava trabalhando em uma formação de professores e notei que não havia  entre eles uma noção muito clara do que vinha a ser um projeto. Principalmente no que se referia a projeto didático. Havia muita confusão entre planejamento e projeto, projeto e pré-projeto, objetivos e metas...

Isso foi em 2007. Para melhor compartilhamento do material, publiquei no Slideshare.

Hoje, ele conta com 60 355 visitas, 1 138 downloads, 56 embeds. Já foi tão retuitado que apareceu na seção Hot on Twitter, na home da ferramenta. Em tempo: não patrocinado!!!  

Assim, resolvi compartilhar novamente aqui no Lousa.
Espero que gostem...Ah... ao final, coloquei um vídeo bastante interessante e motivador!


As informações foram retiradas da apresentação da série Cardápio de Projetos do programa Salto para o Futuro, da TV Escola. 

O texto original foi adaptado do texto Gestão de projetos, presente no livro Gestão da Escola, do Programa de Melhoria do Desempenho da Rede Municipal de Ensino de São Paulo; iniciativa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, em convênio com a Fundação Instituto de Administração da Universidade de São Paulo, 1999.

26 de janeiro de 2011

Obama e a Educação

Ontem, em seu discurso do Estado da União, o presidente Barack Obama focou a situação da educação, da tecnologia e da ciência em seu país de uma maneira surpreendente.
Convocou - sim, o tom foi esse - americanos a seguirem a carreira do magistério. Os EUA estão precisando de professores ... de bons professores, enfatizou.

Aos pais, pediu que vissem menos televisão e que acompanhassem mais de perto a vida escolar de seus filhos. Sugeriu que comemorassem os resultados das crianças nas feiras de ciências da mesma forma que comemoram nos esportes.

Criticou a Internet americana e o fato de estarem atrás da Coréia do Sul nos quesitos: tecnologia da informação, banda larga, acesso, custo, empreendedorismo.

Não sou adepta da fórmula antiga e simplista de que o que serve pra eles serve para nós, mas neste caso serve...e muito. O discurso poderia ter sido feito aqui. Com uma pequena ressalva: seria muito mais melancólico do que foi, uma vez que ano passado perdemos 12 posições no ranking de educação: passamos do 76º para o 88º lugar entre 128 países.

Bem, a despeito de um tom, em alguns momentos, um pouco ufanista demais pro meu gosto, o discurso valeu pelo exemplo: colocar a Educação, a Ciência e a Tecnologia no centro das preocupações do Estado.  Abordar as questões de forma clara e objetiva, com senso crítico.

Ah... e já que falamos da Coréia - da qual estamos muito distantes no ranking da educação - vale lembrar que  a diferença entre o que cada um dos dois países (Brasil e Coréia)  investe em educação não é tão grande: 6,8% do PIB na Coréia do Sul e 5,2% no Brasil. 

Fica claro que a questão é menos econômica que de gestão. 
Mas isso já é assunto para um outro post.


Veja também o infográfico abaixo que mostra quanto o mundo gasta em educação.

22 de janeiro de 2011

Santo protetor dos internautas?
Sim, ele existe!

No post Humor geek...sim, ele existe, falamos sobre os perfis humorísticos que encontramos no Twitter, que têm como missão dar conforto e proteção aos participantes da Campus Party 2011: @SantaBandaLarga, Protetora das Conexões e Downloads. @SaoLogado, Padroeiro da Redes Sociais. @SaoUploudo, Protetor dos Produtores de Conteúdo e @SantoAchado, Patrono das Buscas e Respostas.
    O @luizartur leu e nos alertou via Twitter: 
    "Só faltou Santo Isidoro!
    Esse é "real"!"
    Para comprovar, o Luiz também indicou um link com uma notícia muito interessante. Como é curtinha, reproduzo aqui.

    Terça, 06 de fevereiro de 2001, 12h24min
    O Papa João Paulo II está considerando nomear Santo Isidoro de Sevilha como o protetor dos internautas e programadores de computador, disseram hoje fontes do Vaticano. Santo Isidoro foi nomeado dois anos atrás, mas o Vaticano ainda tem que tomar a decisão final.
    Acredita-se que Isidoro, que viveu no século VII, escreveu a primeira enciclopédia do mundo, a Etymologies, a qual inclui registros da medicina, matemática, história e teologia.
    A primeira iniciativa relacionada à Internet do Vaticano ocorreu em 1996, com o site http://www.vatican.va, o qual é usado para a publicação de milhares de documentos da Igreja Católica e dos discursos do Papa. Já o Papa João Paulo II entrou no mundo virtual em 1998, quando mais de um bilhão de católicos ouviram suas rezas no site do Vaticano.

    Foto:Página do Etymologiae, manuscrito carolíngio (séc. VIII), Bruxelas, Real Biblioteca da Bélgica

    21 de janeiro de 2011

    A nova voz do povo

    Todos nós acompanhamos em novembro último a ocupação do Morro do Alemão (RJ) pela polícia e pelas forças armadas.

    Pela mídia tradicional, afastada do local por motivos de segurança, sabíamos apenas que
    o confronto aconteceria a qualquer momento, e que os moradores precisavam colaborar e permitir a entrada dos militares em suas casas. Uma situação tensa em que os moradores se viram isolados e acuados: pelo crime organizado e pelas forças de segurança.

    Surpreendentemente, nesse contexto de guerra, em que a informação ganha ainda mais valor, surgiu uma voz inesperada: a voz do povo - amplificada pelas redes sociais.

    Naquele domingo, essa "voz" me chamou a atenção no Twitter: a voz do @vozdacomunidade , via seu editor @Rene_Silva_RJ, que tuitava in loco e em tempo real a invasão da polícia ao Complexo do Alemão.


    Passei a segui-lo e fiquei sabendo que tinha 16 anos, era
    repórter, fotógrafo, redator, editor e colunista do Voz da comunidade, jornal que havia criado há cinco anos (quando tinha 11 anos) para falar dos problemas do local onde vivia.

    Chamou a minha e, obviamente, a atenção de toda a mídia.
    E já no dia seguinte pude ler no Globo:

    Dormi pouco de sábado para domingo. Nós três ficamos twittando de nossas casas, cada um de acordo com o que via de sua janela - contou Renê pelo telefone.

    E no portal G1 :

    “Sempre tive vontade de fazer alguma coisa pela minha comunidade. As pessoas que vivem aqui são sofridas, não têm direito a nada, tudo é precário. Pedi ajuda no colégio para fazer um jornalzinho e para reproduzir com xerox. Me ajudaram. Depois, ganhei um laptop usado e comecei a postar tudo no twitter. Não pensei que ia ter tanta repercussão”.

    Desde então tenho seguido esses meninos (havia mais dois jovens com o Renê nessa empreitada - @IgorComunidade e @JackComunidade) e esta semana pude conhecer o @Rene_Silva_RJ na Campus Party, ao vivo.

    Particularmente, foi muito gratificante para mim, educadora, vê-lo participando da mesa "A nova voz do povo" debatendo sobre papel das novas tecnologias e da Internet no combate à violência, lado a lado com: Fábio Gusmão, editor de Cidades e Polícia do jornal Extra, do Rio de Janeiro, Dirceu Viana, coordenador da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Segurança do Rio de Janeiro, Fernando Barreto, sócio-diretor da empresa WebCitizen e Pedro Markun ativista hacker.


    Vamos combinar que, nessa mesa, ele era a voz do povo...Nova e legítima!!


    Veja também entrevista que o pessoal do MSN Tecnologia fez com o Renê durante a #cpbr4 .


    <a href="http://video.msn.com/?mkt=pt-br&brand=v5%5E544x306&from=sp&vid=4499e83e-3431-efad-6d07-d33967465d43&src=FLCP:sharebar:embed" target="_new" title="TechGuru - Entrevista com Rene Silva.">Vídeo: TechGuru - Entrevista com Rene Silva.</a>



    Na foto, Renê com parte da equipe Educarede (esta que escreve rs,Priscila Gonsales e Mílada T Gonçalves), responsável pela sua vinda à Campus Party 2011.



    Educação e Cultura Digital:
    uma combinação necessária

    20 de janeiro de 2011

    Destaques desta quinta na Campus Party

    Destaco aqui eventos relacionados mais diretamente à educação que acontecem hoje, 20.01, na Campus Party. Se você não estiver na #cpbr4, presencialmente, pode assistir via Campus TV. Aguarde novos posts do Lousa sobre essas atividades!
    • 14:30 - Palestra: Parece impossível, mas não é – Educação e diversão podem andar juntas
    Educação e Diversão podem andar juntas. Nesta palestra será mostrado o caminho encontrado pela produtora m.gaia studio para a produção de games divertidos e também educativos, como o City Rain, que pudessem trazer noções de cidadania, planejamento urbano e o mais importante, sustentabilidade.
    • Onde: Palco Games
    • Participante - Túlio Soria – Um dos integrantes da equipe Mother Gaia Studio (atual empresa de desenvolvimento de games m.gaia studio), vencedora de três competições internacionais com o game City Rain. É Bacharel em Sistemas de Informação pela Unesp e cursa MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV.
    ___________________________________
    • 15:00 - Palestra: Aprendizagem real, no mundo virtual de Second Life
    Os prós e os contras do aprendizado no mundo virtual do Second-Life.
    • Onde: Palco Simulação
    • Palestrante - Mayara Setubal - Pedagoga especializada em Psicopedagogia clínica e institucional, com experiências nos segmentos de Educação Infantil, Especial e Orientação Educacional.
    ___________________________________
    • 16:45 - Mesa redonda: Educação e Cultura Digital – uma combinação necessária
    De que maneira os meios tecnológicos podem favorecer a produção do conhecimento em contextos educativos? Isso já está acontecendo? Se o século 21 oferece a possibilidade de a Web 2.0 enriquecer o modo de aprender e ensinar, formar o cidadão para as competências e habilidades que emergem destas novas práticas sociais tornou-se o grande desafio para a educação.
    • Onde: Palco principal
    • Convidados
    Bianca Santana - Coordenadora do Projeto Recursos Educacionais Abertos na Casa da Cultura Digital. No mestrado em Educação da Universidade de São Paulo, pesquisa os usos das tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos. Jornalista, formada pela Faculdade Cásper Líbero, já colaborou com publicações impressas e digitais da Editora Abril e com a edição de livros e objetos educacionais multimídia nas editoras Ática e Moderna. Trabalhou em projetos de cultura digital para o Ministério da Cultura. É ativista da cultura livre e membro da Rede pela Reforma da Lei do Direito Autoral.

    Priscila Gonsales - Gr
    upo de Estudos Educar na Cultura Digital, GEO- ECD Jornalista, máster em Educação, Família e TIC pela Pontifícia Universidade de Salamanca (ES), especialista em Gestão de Processos Comunicacionais pela ECA-USP, atua na área de educação desde 1997, principalmente em organizações do 3º Setor. Pesquisadora do Cenpec desde 2001, é responsável pela coordenação do Programa EducaRede Brasil, baseado em um portal educacional aberto e gratuito que desenvolve uma metodologia de comunidade virtual entre escolas baseada em projetos de aprendizagem.

    Luciano MeiraOlimpíada de
    Jogos Digitais e Educação (OjE). Graduado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia do Recife (1984), Mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1987), Ph.D. em Educação Matemática pela University of California at Berkeley (1991). Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da UFPE e pesquisador da Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva da mesma instituição. Foi pesquisador do CNPq de 1992 a 2007, e é atualmente bolsista de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia da Informação do SOFTEX-PE (2008-2011). Também é consultor em educação da Joy Street, empresa do Porto Digital (PE) que desenvolve a Olimpíada de Jogos Digitais e Educação (OjE) e de estudos de usabilidade do C.E.S.A.R (Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife), uma organização sem fins lucrativos associada ao Centro de Informática da UFPE.

    Debora Sebriam – educadora do Centro Educacional Pioneiro, com experiência de uso da Web 2.0 na Educação Básica. Mestre em Engenharia de Mídias para a Educação pela Universidade Técnica de Lisboa, Université de Poitiers e Universidad Nacional de Educación a Distancia. Atua com integração de tecnologias ao currículo, tecnologias e formação de professores, inovação pedagógica.
    • Mediação - Milada Gonçalves – Programa EducaRede Brasil

    19 de janeiro de 2011

    O menino jornalista

    "Já não tenho mais a liberdade que tinha antes. Tudo o que falo repercute. Já fui parar em site de fofoca!". O desabafo é @ * durante debate Geração interativa: Nada será como antes hoje à tarde na Campus Party 2011.

    E hoje não foi diferente: Renê foi o centro das atenções na Arena da #cparty - o maior evento mundial de tecnologia e inovação.
    (Foto:ekalafabio)


    Um comunicador

    Convidado pelo @educaredebrasil e pelo @vivoeduca para compor uma mesa de debate no palco principal do evento, o menino, que ficou conhecido por sua atuação como um verdadeiro correspondente da guerra no Alemão, mostrou mais uma vez que é um grande comunicador: debateu de igual pra igual com especialistas**, anunciou parceria com lan houses do bairro onde mora para democratizar o acesso à rede e, esperançoso, declarou que conta com a participação voluntária de moradores da comunidade como mediadores. Ah...e, muito antenado com as questões da educação, destacou o trabalho da Secretária de Educação do RJ, @, que dialoga com professores pelo twitter.

    É pouco? Não, tem mais: minutos antes de entrar no palco, tuitou:

    @Rene_Silva_RJ Quem estiver no #cpbr4,
    vem pra frente do palco principal às 16h30min que vai rolar uma palestra e eu participo!!!

    "A gente sabe que o que fazemos é coisa boa,
    vendo as coisas ruins da comunidade!"

    Para uma platéia emocionada, contou que quando começou seu trabalho no jornal, chegava tarde em casa e sua mãe ficava preocupada. Mas nunca teve problema com o tráfico: "A gente sabe que o que fazemos é coisa boa, vendo as coisas ruins da comunidade!", afirmou.

    Contou também que a idéia de fazer um jornal surgiu na escola, quando tinha onze anos. Depois resolveu fazer o Jorna
    l a Voz da Comunidade, para que a população do Alemão conhecesse melhor o lugar onde vive.

    Parabéns à toda equipe EducaRede e VivoEduca por trazer esse menino para a Campus Party!


    Saiba+ sobre os participantes do debate

    *Rene Silvablog e twitter Voz da Comunidade, do Complexo do Alemão - Estudante de 17 anos e morador do Morro do Adeus, no Complexo do Alemão, Rene é repórter, fotógrafo, redator, editor e colunista do “Voz da Comunidade”, jornal que criou há cinco anos para denunciar os problemas da sua região. Em 2010, Rene liderou a cobertura em tempo real pelo Twitter sobre o cerco e a invasão da polícia no Complexo do Alemão, tornando-se um dos principais porta-vozes da comunidade. Em seu perfil no Twitter afirma que vai ser jornalista.

    **
    Especialistas

    Ivelise Fortim - Psicóloga, Mestre em Ciências Sociais e doutoranda do Programa de Psicologia Clínica pela PUC-SP. Atualmente é professora da Faculdade de Psicologia e do Curso de Jogos Digitais da PUC-SP e Membro do NPPI- Núcl
    eo de Pesquisas de Psicologia e Informática da Clínica Psicológica da PUC-SP.

    Volney Faustini - Empresário, Consultor, Autor, Preletor e Administrador de Empresas formado pela FAPEI 1983. Atualmente é diretor da FIT – Faustini, Inovação e Tecnologia, uma prestadora de serviços voltada à transformação do ambiente empresarial. Tem dedicado suas atividades à Inovação com ênfase no Futuro da Gestão Corporativa, às dinâmicas humanas, o impacto das internet na Sociedade e o perfil da Geração Nativa Digital. Recentemente organizou e editou Filhos Seguros, Pais Tranquilos como um e-book, disponível gratuitamente para download na Internet.

    Luciana Cavalini - Especialista de Responsabilidade Social Corporativa da Telefônica e membro do Fórum Gerações Interativas, instituição criada na Espanha pelo Grupo Telefônica, Universidade de Navarra e Organização Universitária Interamericana com o objetivo de promover o uso seguro das tecnologias por crianças e adolescentes. É jornalista, graduada pela Universidade Estadual de Londrina (Paraná), e trabalhou nos jornais Folha de S. Paulo e Gazeta Mercantil.

    Mediação - Priscila GonsalesGrupo de Estudos Educar na Cultura Digital




    Para entender melhor essa geração



    Nosso destaque na programação Campus Party 2011 do dia 19/01 – Quarta-feira

    * 16:45 - Painel Geração interativa: nada será como antes

    * Assista ao vivo aqui.





    Humor geek...sim, ele existe!

    Santa Banda LargaGeeks bem humorados e... devotos!
    Vejam os perfis que encontramos no Twitter e que têm como
    missão dar conforto e proteção aos participantes da Campus Party 2011:

    Ontem, durante o apagão do final da tarde, campuseiros fizeram uma procissão de protesto ...Quem estava no andor? Ela, a Santa Banda Larga!!!

    Saiba +mais

    Santa Banda Larga vira peça central em procissão contra apagão







    18 de janeiro de 2011

    Geração interativa:nada será como antes!



















    Aí está o participante mais novo da Campus Party 2011: um mês e vinte dias!

    Ele é a ilustração mais que perfeita para um convite que quero fazer a vocês: assistir e participar
    do painel Geração interativa: nada será como antes.
    Vejam os detalhes da programação:

    Dia 19/01 – Quarta-feira
    • 16:45 - Painel Geração interativa: nada será como antes
    • 16:45 – 18:45
    • Descrição
    Interativa. Y. Z. Millenium. Nativos digitais. Tantas definições para uma mesma geração: jovens que nasceram já imersos na cultura digital e que não conhecem um mundo sem redes sociais, e-mail, celular com câmera, tablets..., sem conexão, enfim. Uma geração que está provocando uma revolução silenciosa, deixando muitas vezes seus pais, chefes e educadores perplexos e confusos, sem saber quem é e o que esperar dela. E ela, o que espera de nós?

    Antes da discussão, será exibido o vídeo “We all want to be young”, da produtora gaúcha Box, sobre a geração Y.
    • Convidados
    • Ivelise Fortim - Psicóloga, Mestre em Ciências Sociais e doutoranda do Programa de Psicologia Clínica pela PUC-SP. Atualmente é professora da Faculdade de Psicologia e do Curso de Jogos Digitais da PUC-SP e Membro do NPPI- Núcleo de Pesquisas de Psicologia e Informática da Clínica Psicológica da PUC-SP.
    • Rene Silvablog e twitter Voz da Comunidade, do Complexo do Alemão - Estudante de 17 anos e morador do Morro do Adeus, no Complexo do Alemão, Rene é repórter, fotógrafo, redator, editor e colunista do “Voz da Comunidade”, jornal que criou há cinco anos para denunciar os problemas da sua região. Em 2010, Rene liderou a cobertura em tempo real pelo Twitter sobre o cerco e a invasão da polícia no Complexo do Alemão, tornando-se um dos principais porta-vozes da comunidade. Em seu perfil no Twitter afirma que vai ser jornalista.
    • Volney Faustini - Empresário, Consultor, Autor, Preletor e Administrador de Empresas formado pela FAPEI 1983. Atualmente é diretor da FIT – Faustini, Inovação e Tecnologia, uma prestadora de serviços voltada à transformação do ambiente empresarial. Tem dedicado suas atividades à Inovação com ênfase no Futuro da Gestão Corporativa, às dinâmicas humanas, o impacto das internet na Sociedade e o perfil da Geração Nativa Digital. Recentemente organizou e editou Filhos Seguros, Pais Tranquilos como um e-book, disponível gratuitamente para download na Internet.
    • Luciana Cavalinho - Especialista de Responsabilidade Social Corporativa da Telefônica e membro do Fórum Gerações Interativas, instituição criada na Espanha pelo Grupo Telefônica, Universidade de Navarra e Organização Universitária Interamericana com o objetivo de promover o uso seguro das tecnologias por crianças e adolescentes. É jornalista, graduada pela Universidade Estadual de Londrina (Paraná), e trabalhou nos jornais Folha de S. Paulo e Gazeta Mercantil.
    Mediação
    O painel Geração Interativa: nada será como antes é um evento promovido pela Fundação Telefônica e pelo Instituto Vivo na Campus Party Brasil 2011.
    Foto: Cristiano Sant Anna/indicefoto.com


    Redes Sociais na escola: por que não?

    Se você é educador, certamente, fica em dúvida quando perguntado se devemos ou não adotar o uso de redes sociais na escola. Ou ainda, se essas ferramentas - Orkut, FaceBook, Twitter, entre outras - têm ou não potencial educativo. Se elas são apenas um modismo, ou se são a nova forma de comunicação, interação entre as pessoas. Se elas expõem ou não a privacidade das pessoas, se são seguras para os jovens...

    Enfim, há um novo desafio colocado aos educadores: entender o conceito de redes sociais e aprender a lidar com elas na escola.

    Para ajudar nessa reflexão, convido vocês a acompanharem o debate
    Redes Sociais na Educação que acontece hoje na Campus Party. Essa mesa é o nosso destaque da programação de hoje.

    Dia 18/01 - Terça-feira

    • 17h15 - 18h45 : Debate: Redes Sociais na Educação
    • Participantes
    • Priscila Gonsales – Jornalista com mestrado pela Pontifícia Universidade de Salamanca, na Espanha, é responsável pela coordenação do Programa EducaRede Brasil.
    • Sam Shiraishi – Jornalista em mídia social, com foco na coordenação de trabalhos em redes sociais para várias empresas.
    • Reinaldo Pamponet – Presidente do Instituto Eletrocooperativa, organização que trabalha com inclusão digital por meio da conexão entre música e tecnologia.
    • Fernando 'Tucano' Russel – Professor da Universidade Católica de Santos, também é colaborador do site Jovem Nerd e escreve contos para a web.
    • Moderador
    Luiz Algarra – É consultor organizacional em processos de aprendizagem informal, construção coletiva de inovação e ativação de redes sociais. Além disso realiza palestras, encontros e conversações sobre esses temas.

    Para esquentar o assunto, deixo aqui uma apresentação que fiz sobre essa temática em dezembro passado, durante um encontro com educadores do projeto Aulas Fundação Telefônica.


    ****************************************************




    17 de janeiro de 2011

    Energia criativa ->projeto inovador->negócio promissor

    Em recente conversa com Tiago Dória durante um dos programas da TvWeb do Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital, uma fala dele me chamou muito a atenção: a de que os jovens brasileiros fazem muito volume na rede, mas não se destacam, na mesma proporção, entre os grandes inventores e ou empreendedores da área das novas tecnologias.

    Essa afirmação - ou melhor, esse fato - sinaliza a urgência no país de iniciativas que tenham como propósito despertar nas pessoas a energia criativa, fomentar e valorizar atividades de pesquisa, criar situações reais que favoreçam a construção de conhecimentos técnicos, impulsionar ações inovadoras na rede com foco em projetos e negócios concretos.

    Assim, é bastante animador ver que os organizadores da Campus Party 2011 , atentos a essa premência, propõem durante o evento uma série de atividades e práticas que privilegiam a "invenção" e o "empreendedorismo" dos nossos jovens. Podemos encontrar essas propostas na área chamada Campus Fórum, divididas em:
    Voltado àqueles campuseiros que gostam de criar, mas que não têm vocação comercial ou empresarial, o Campuseiros Inventam é uma plataforma desenvolvida em parceria com a Telefônica onde é possível apresentar protótipos e produtos com o objetivo de conseguir prêmios que os ajudem a registrar patentes, proteger a propriedade intelectual, obter canais de comercialização, entre outras importantes vantagens. Se você acredita no seu próprio potencial criativo, faça parte desta rede e conquiste a chance de ganhar prêmios exclusivos oferecidos pela Telefônica que http://www.campus-party.com.br/2011/campus-start-up.htmlincluem 100 mil reais, viagens a cinco Campus Party a sua escolha, um mentor para sua ideia, entre outros!
    O principal desafio do Campuseiros Empreendem consiste em estabelecer um espaço para que os campuseiros façam a exposição das suas ideias de negócios e projetos empreendedores em busca de oportunidades que os ajudem a torná-los realidade.
    Muitos campuseiros têm ideias que gostariam de colocar em prática, mas não sabem por onde começar. Afinal, não basta uma boa sacada para se ter um verdadeiro negócio. É preciso planejar, conhecer as questões jurídicas que afetam a abertura de uma empresa, criar sua imagem corporativa, saber onde encontrar sócios e investidores… Para ajudá-lo a dar os primeiros passos neste terreno de empreendedores, criamos a Campus Start-up. Além de mesas redondas nas quais emprendedores contarão suas histórias de sucesso, uma série de conferências apresentadas por profissionais de diversas áreas de conhecimento mostrarão aos campuseiros como transformar um projeto inovador em um negócio promissor.
    O Campus Debate chega ao seu segundo ano de atuação já consolidado como um importante espaço de debates sobre os principais andamentos da rede mundial de computadores. Em 2011, seguirá representando um canal aberto a reflexões, debates, diálogos e aproximações entre os vários seguimentos da sociedade: internautas, administrações públicas, legisladores, empresas privadas, desenvolvedores e tantos outros.

    Convido a todos - especialmente aos colegas educadores - para acompanhar a agenda dessa área da Campus Party 2011.


    Tiago Dória é pesquisador de cultura digital, tecnologia e mídia



    16 de janeiro de 2011

    A Internet nos une para construir um mundo melhor: something better!

    Quando acessei o site da Campus Party 2011 pela primeira vez, o que me chamou imediatamente a atenção no menu foi: Alguma coisa melhor.

    Afinal, essa idéia, ou melhor, essa urgência por alguma coisa melhor, tem estado presente já há algum tempo nas propostas educativas que tenho desenvolvido. Nos últimos anos, tenho trabalhado em iniciativas EducaRede que têm exatamente essa visão sobre a ação do jovem na sociedade: protagonizar ações de cidadania que levem a alguma coisa melhor, something better.

    Assim foi com a comunidade virtual Coisas Boas e com a rede social Minha Terra, projetos em que os jovens - e também todos os envolvidos na vida escolar - produzem e trocam conhecimentos sobre o local onde vivem e protagonizam ações que promovem melhorias nesses espaços.

    O interessante é que, ao mesmo tempo em que trabalham na Internet por um something better "fora da rede", em seus espaços de convivência no presencial, esses jovens estão impulsionando um something better "dentro da rede": aprendem que a Internet não é uma rede de computadores, mas, sim, de pessoas, justamente aquelas que constroem as regras, mensagens e idéias que circulam diariamente.

    E esse é o mote do #somethingbetter: fazer a diferença de forma positiva na vida de muitas pessoas por um longo prazo.

    Para saber +



    *******************
    Agenda #cpartybr


    Segunda-feira, 17 de janeiro
    • 12:00 - Abertura dos portões
    • 22:00 - Apresentação Something Better
    • 23:30 - Cerimônia de Inauguração Campus Party 2011

    #cpartybr Minha agenda de 2a

    Destaques do Dia 17/01 – Segunda-feira

    22h – Apresentação Something Better

    22h – 23h (vou assistir via CampusTV)

    Onde: Palco Principal (mapa)

    Descrição oficial

    Nos últimos 10 anos, nós, os geeks, graças à Internet, temos reinventado o mundo para transformá-lo em um lugar melhor. Entre outras ações, participamos na transformação da indústria, colaboramos para a socialização da cultura e revolucionamos o modo como nos comunicamos. Esta é a razão para o nome deste movimento. Os geeks estão transformando tudo para criar algo melhor: #somethingbetter.


    Convidados

    Nesta palestra, um dos fundadores da Campus Party, Paco Ragageles(esq), e o Presidente da Telefônica Latinoamérica, José María Álvarez-Pallete, apresentarão a iniciativa em público pela primeira vez.













    *******************
    **********
    Agenda completa da 2a feira - 17.01

    15 de janeiro de 2011

    Campus Party: educação em pauta

    Começa nesta segunda, 17, a Campus Party Brasil, uma festa que está entre um dos maiores eventos de inovação, ciência, criatividade e entretenimento digital de todo o mundo.

    A essa descrição oficial do evento, eu acrescentaria que a Campus Party é também, e talvez essencialmente, um evento de educação, uma vez que sua proposta inclui e privilegia a construção e a partilha de conhecimento, a troca de experiências, a convivência, o trabalho colaborativo, o protagonismo, a criatividade, o emp
    reendedorismo, o exercício da cidadania (e da webcidadania), a realização de todo o tipo de atividades relacionadas às telas digitais, às comunicações e às novas tecnologias.

    E é com esse olhar
    para o evento - um grande e importante evento de educação - que estarei lá acompanhando atividades, inovações, debates e trazendo aqui pro Lousa pautas sobre questões relacionadas aos processos que envolvem o educar na cultura digital.

    Inicialmente,
    vou seguir esta trilha ...mas, certamente, haverá muita surpresa pelo caminho...
    Espero todos vocês para uma reflexão coletiva!

    Para saber +

    Agenda Geral 2011
    Destaques 2011
    Sobre o Evento
    Edições anteriores